Het is mooi dat de leerkracht steeds de kinderen actief betrekt door gebruik te maken van extra materiaal dat al klaar ligt (het fluitje) en door de kinderen fysiek te betrekken in een actieve werkvorm: de kinderen beelden de trein uit en de dikke man. Ze geeft een zeer heldere instructie (allemaal dezelfde kant op en tot je terug bent op het plekje waar je nu staat) waardoor het niet rommelig verloopt of afleidt van de activiteit. Het voegt echt plezier toe, wat blijkt uit het beeld van kinderen die lachen. Door woorden te kiezen die dicht bij het thema blijven (“de trein moet op het spoor blijven”) is er echt een duidelijke link met de activiteit.
