In de rij blijven staan als je na het buitenspelen weer naar binnen moet. Tijdens een instructie onthouden dat je een blaadje, een poltood en schaat moet pakken en deze dingen – zodra het mag – bij elkaar zoeken. Om kunnen gaan met klasgenoten die regels overtreden of onverwachte dingen doen. Het vermogen van een kind om zelf zijn gedrag te reguleren heeft te maken met de ontwikkeling van executieve functies: een verzamelterm van denkprocessen die belangrijk zijn voor het uitvoeren van sociaal en doelgericht gedrag. Meer weten over zelfregulatie bij kleuters? Lees dit artikel van Laurian Jacobs.
